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各位好！新文化教室的第二堂課開始！這次我們的輪值小夥伴會帶來怎樣的創意開場呢？


接下來讓我們介紹準備跟柯P來場直球對決的男人，我們未來的市長~姚文智委員、姚市長！
打給公丟唔丟阿~~~~



如果我光聽剛才的開場，還以為台下現在有十萬人呢！





姚文智委員與我們分享政策文稿的寫作，從政策的成形到如何行銷好的政策，每個過程都非常重要！



當然政策前期的討論需要很多人集思廣益，執行也需要一個團隊支撐計畫運作，說穿了，「政治」就是高密度的團隊合作！





大家認真的眼神看的小編都心動了！



姚委員當然也舉了自己對於台北市的願景及政策作為實例說明，除了做自己想做以外，也要聽民眾需求，這也就是想與聽的過程。



如何將政策作完整論述，成功讓想要傳達的對象明白你的願景，那就是說與讀的最高境界。



要認真作筆記喔~小夥伴們！



姚委員後面還有其他行程，但還是不忘與大家來張溫馨的大合照，真的是公務繁忙！不過還是很謝謝今天姚委員的經驗分享！
但是你以為課程結束了嗎？才不呢！



接下來由姚委員辦公室的執行長─謝雲嬌老師來帶領大家進行實作囉！老師為大家講解如何讓政策更加生動，引人共鳴！政策行銷的首要任務就是一個聳動的文案~





要請大家實作討論政策文稿的圖片~不知道這張圖會讓大家想到怎樣的故事與文案來行銷你所想的呢？
(小編提醒大家，一旦屁股離開腳踏車座椅就一定要把它停好喔！)







我們看著那張紙...但我眼神死QAQ
如果那張照片要貼在現今當紅的社交平台instagram上，針對在使用該軟體的特定目標對象，又該怎樣詮釋政策？
但經歷過一番激烈的討論後，大家又生出了什麼的內容呢？



第一組────
陪你走完最後一哩路     這城市     卻沒有我的容身之處



第三組────
「幹，又這樣停」
「你以為我願意」
#我也想好好停
#腳踏車管理
(小編碎碎念：其實有很多小夥伴覺得很鄉土味XDDD)



第四組───
最初的方便，
最後的隨便，
自行車卻困住了城市。
#腳踏還是踐踏
#方便
#管理



第五組───
這座城市歡迎我的到來，卻無處讓我歇腳
#咖打ㄑ一ㄚ #Bike #功德車位
(功德車位...XDD)



第六組────
失敗的單車管理，就是失敗的市容營造
城市運行的血液



第七組────
落魄的自由人
傾倒在樹的陰影下
城市的喧囂與我無關
我只想尋找可以歇息的
家



第八組────
腳踏車
停好
拜託！
位置？
(小編碎碎念：這組好兇...)



看完了實戰練習後，大家真的都很有創意~不管是文青風還是本土風都各有所好呢！
希望大家都可以吸收今天所學，把政策文稿發揮到極致！那麼我們就1/30號「民情紅綠燈」再見囉！